第21章 第021章：诡谲狡诈
齐天龙怎么会在白河县出现？这真是十亩地长了一棵高粱秆奇了怪了的事。
不奇也不怪呀！是因为丁威的四个保镖“寒光四射”之一的丁射被赵昀用铡刀劈死后，一个名叫吴显的年轻人顶了丁射的空缺。
“寒光四射”变成“寒光四显”，似乎更有深意。
吴显是白鹤县小秀才，明目清秀一表人才，今年22岁。
吴显16岁那年在白鹤县学就读，日后白鹤县的状元郎非他莫属。
县学上完去州学，州学毕业去京城的太学。
吴显朱能过关斩将，一路顺风，但天有不测风云人有旦夕祸福，吴显聪明反被聪明跌了一跤。
北宋的科举制度经过范仲淹的“庆历兴学”，王安石的“熙宁兴学”，再到蔡京的“崇宁兴学”，华夏民族的办学模式初步形成。
大宋以后的元、明、清乃至当代，学校基础都没有脱离“崇宁兴学”的模式。
历朝历代不过对“崇宁兴学”的规模加以完善和改进而已。https://cdn.y13398281206.com/apk/aidufree.apk 爱读免费小说app更新最快，无广告，陈年老书虫客服帮您找想看的书！
“崇宁兴学”的主导者是蔡京，主要内容是：
1、州县普遍设学。县学亦置小学，在各地方学校实行三舍法。
县学生可升入州学，州学生可贡入太学。
至此，形成了遍布全国州县的学校网络，无论在数量上、规模上，还是在分布的范围上，都远远超过以往任何一次兴学。
2、扩建太学。崇宁元年(1102年)在京城南郊营建太学之外学，赐名辟雍。
太学专处上舍、内舍生，外学专处外舍生。
诸路贡士初至，也皆入外学，经考试合格补入上舍、内舍后，方可正式进入太学。
3、以学校取代科举取士。崇宁三年(1104年)诏罢科举，士人全部由学校升贡，每岁考试上舍生如礼部试法。次年赐上舍生35人及第，以后又间行科举，与舍选并行。
宣和三年(1121年)恢复科举旧制，但太学仍保留崇宁定制。
4、兴办专门学校。崇宁三年(1104年)设置书学、画学、算学等专业学校，采用太学三舍法考选取士。
崇宁时期的画学是中国古代惟一举办过的专门美术学校。
吴显家境殷实，进入县学是众望所归。
吴显沉稳大度，学习成绩一直拔尖，由县学升州学那是无可厚非的事。
但吴显有个致命弱点就经不起美色诱惑，由于县学期间他和本县管教育的官员谢学政的三姨太有染，被谢学政捉奸在床。
谢学政让家奴将吴显扭送县衙投入大牢。
吴显坐了一年牢狱失去进阶官场的机会。
吴显出狱后痛恨社会，游荡到白河县拜武师王麻子学习武艺
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